Навстречу новой информационной грамотности

Хороший пример использования CRediT (Contributor Roles Taxonomy) на уровне университета

Университет Йорка едва ли часто звучит в российских новостях. Но поскольку в Британии довольно развито взаимодействие между университетами, есть много регулирующих и поддерживающих информатизацию науки инстанций, можно изучать практику даже не самых известных университетов. И поэтому Университет Йорка — вполне подходящая организация.

Сама по себе CRediT (Contributor Roles Taxonomy) в каком-то особенно объяснении не нуждается. На моих парах даже первокурсники нормально понимают идею туда заложенную. Правда, понимают — не означает, что верят в полезность или в то, что этим многие пользуются. Чтобы пользовались, нам нужно показывать, как это работает на самом деле. Вплоть до того, как нужно упоминать и благодарить различных участников исследования, если этот человек от авторской роли отказался, а упоминать нужно. Как всегда, даже самые ясные принципы нуждаются в не менее ясных принципах внедрения.

  1. Fair Attribution Guidance — https://www.york.ac.uk/staff/research/governance/research-policies/fair-attribution-guidance/
  2. Research Publications and Open Access Policy — https://www.york.ac.uk/staff/research/governance/research-policies/publications-open-access/
  3. Code of Practice on Research Integrity — https://www.york.ac.uk/staff/research/governance/research-policies/research-code/