Из архива: программный текст 2020 года о том, как не работают со студентами в библиотеках
Как и всякий человек, который наводит порядок в своих цифровых хранилищах, я никогда не довожу это дело до конца. И поэтому постоянно что-то теряю и что-то нахожу. Сейчас наткнулся на доклад, который даже и не помню состоялся или нет. Однако даже если Анастасия Маслова, Варвара Сергеева и я его не прочитали, то польза в нем была. В первую очередь потому, что здесь выражены в краткой форме (почти катехизис) некоторые установки нашего отдела. Тогда мы все еще работали в отделе поддержки исследований Научной библиотеки РАНХиГС. Теперь все занимаемся другими добрыми делами. Из уважения к тому, что мы хотели и что мы тогда делали, решил опубликовать здесь этот материал. Как вы знаете, я считаю, что история важна: лучше помнить свои достижения и ошибки.
К сожалению, я бы не сказал, что в плане поддержке исследовательской работы студентов и тем более образования мы очень сильно продвинулись. Студенты до сих пор сами должны всеми учиться. Правда, сейчас мы уже поняли, кто им может помочь. Да, теперь есть (Г)ИИ. Даже и не знаю, плакать тут или смеяться.
Кокарев К., Маслова А., Сергеева В. Потерянная аудитория: студенты и как с ними НЕ работают